夯实基础，培养能力 ——谈谈英语教学

中青年高级教师               孙爱如

       六年前，我来到了南京华夏实验学校。期间，我担任了三届初中毕业班的英语教学工作，并以优异的英语教学成绩受到了学生、家长和学校领导的充分肯定。
现在谈谈我在英语教学中的一些做法和体会。
       我一直担任初中英语教学工作，实行小班化教学。公办学校每班近 60 人，而华夏学校每班 30 人左右。在这样的小班教学中，我有充分的精力关注到每个学生，有更多的情感倾注每个学生，也有更多的时间与学生交流互动，我与家长联系与交流也增多了。这样就能使不同层次的学生都能在原有基础上得到充分的发展，使优秀的学生更优秀，普通的学生有提高。我班曹坤同学以较优秀的成绩进入我校初中，三年的学习中，他对英语一直保持浓厚的兴趣，多次在各级英语竞赛中获奖，在参加南京外语学校高中录取的英语加试中，第一轮笔试，轻松胜出，第二轮口试通过，最后被金陵中学录取。
       在教学中，我本着“知识基础扎扎实实抓，素质教育实实在在抓”的教学思路，充分调动每个学生的学习情趣和积极性。课堂上，我经常用实物或图片等直观教具创设情景，真实形象地展示教学内容，激发学生的求知欲。我充分运用现代化的教学手段，以多媒体技术充分创造一个图文并茂，有声有色、生动逼真的教学环境。我还不失时机的把教学内容用游戏的形式展现出来，这样，学生就会爱学、乐学、想学。在教学中，我注重夯实基础，培养能力，取得了较好的教学效果。在两次对南京市的公开课上，全体同学出色的英语口语表达能力给南京市教育界的同行和专家们留下了深刻的印象。
       2001 届初中毕业学生英语口语等级测试，一级以上通过率达 100% ，二级以上通过率达 73% ，列于区属各中学之首。李响同学以英语 117 分、总分 592 的优分考入南京一中（超过当年南京外语学校 581 分、南师附中 578 分的录取线）。 2004 年的初中毕业生参加区、市级的期中、期末考试，每次成绩都在前列。初中三年的优分率一直保持在 100% ，尤其是在 2004 年的中考中，班级英语均分达到 109.9 分（满分 120 分）的喜人成绩。 87.5% 的学生过南师附中等四所国家级示范高中录取投档线。
       在加强基础教育的同时，鼓励学生的个性发展，重视学生的素质教育，开设了各种各样的兴趣小组，开放了“英语角”，拓展知识，培养能力。在几年的教学中，我辅导学生参加全国和省中学生英语能力竞赛，取得了可喜的成绩。其中魏臻、李响、吴沛民、陈秋昊、陈思彦等同学分别获全国一、二、三等奖，曹坤、周卉同学获省三等奖。这些都是“知识基础扎扎实实，素质教育实实在在”的丰硕成果。